d'évaluer les acquis et les compétences des élèves;
de conduire des analyses systémiques du fonctionnement de l'éducation;
de suivre les réformes du système éducatif;
de mener des études et des recherches dans le domaine des évaluations, des
instruments d'enquête;
de développer des partenariats à l'échelle internationale et d'assurer' la participation aux évaluations comparatives au niveau sous-régional et
international ;
de publier des données et des analyses sur les discriminations et les
inégalités d'accès, de qualité et de performances en éducation.